• Jan 28 Fri 2011 03:01
  • 空間

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  • Jan 28 Fri 2011 04:18
  • 認知

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  • Jan 28 Fri 2011 04:11
  • 媒體

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  • Jan 28 Fri 2011 03:59
  • 課程

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  • Jan 28 Fri 2011 03:54
  • 文化

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  • Jan 28 Fri 2011 03:50
  • 評量

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  • Jan 28 Fri 2011 03:42
  • 性別

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光禿禿的擋土牆下,最近冒出一點生機,生長的是道聽塗說來的小花園,扼殺的卻是學生受教權。為了幾朵小花學生失去的也就死不足惜了。
望向窗下學生來來去去,大多是孔武有力但成績不佳,再不非得耀武揚威走路外八露出內褲頭的小鬼,一言蔽之就是-絕對不會認真坐教室上課的毛頭。怎說好呢感覺有些矛盾。我不喜歡借課借學生,但經驗卻是少了躁動小鬼,課程確實順利極多,要偷懶還是孜孜矻矻?
多數教師立場-歡迎歡迎~通通拿去用,不然老是給我睡覺,睡醒就搗亂!
行政立場-老師抱歉~這些學生可否出公差,不聽課就抓他們去愛校服務!
官腔官調立場-不錯阿!把校園美化也當是社會學習(主要目的:外賓來好看有面子嘛!)

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